IC學習(xí)空(kōng)間(jiān)管理β£♣(lǐ)系統

一(yī)、 背景分(fēn)析 信息共享空(>≥$★kōng)間(jiān)(InformatλΩ'‌ion Commons , 簡稱IC) 是(shì)在共→∑享式學習(xí)和(hé)開(kāi)放(fλ™àng)存取運動背景下(xià)興起的(de)一(yīε↑ )個(gè)經過特别設計(jì)的(de)一₽∞÷ (yī)站(zhàn)式服務中心和(hé)協同學習(xí)環境>♥。早的(de)IC 是(shì)1992年(niá→¥n)8月(yuè)在美(měi)國(guó)愛(ài✔∏®)阿華大(dà)學圖書(shū)館開(kāi)放(fàng)的(de)“信息≥×∏拱廊”。近(jìn)年(nián)來(lá'γi),國(guó)外(wài)學者關于IC 的(de)一(yī)→©₩些(xiē)理(lǐ)論研究成果已經得(de)到(d"↔ào)了(le)應用(yòng)和(hé)實施。國→≈(guó)內(nèi)學者孫瑾在總結國(®¥₩guó)外(wài)關于信息共享空(kōng)間(jiān)≈↔≤♣理(lǐ)念的(de)基礎上(shàng), 從(cóng)信息共∑∏₽σ享空(kōng)間(jiān)的(de)結構功能(néng§φ)出發, 指出:…