聯創電(diàn)子(zǐ)閱覽室管理(¥¥lǐ)系統是(shì)在TCP/IP協議(y§≥♠ì)基礎上(shàng)開(kāi)發的(de)網絡軟σ¶£↔件(jiàn)，構架在學校(xiào)現(xiàn)有(yǒu)的(de)×☆網絡平台上(shàng)，無需重新布線，無需其它硬₩₽✔件(jiàn)支持，凡是(shì)校(xiào)園網所及的(de)地(☆₽£dì)方都(dōu)能(néng)用(y♦δ≥òng)其實現(xiàn)對(duì)電(diàn)子(zǐ)閱覽室的(de§©♥)統一(yī)管理(lǐ)。基本網絡構架如(rú)下(xià)圖∑α♥所示：
1、刷卡上(shàng)機(jī)模式
一(yī)般針對(duì)大(dà)型大(dà)學和(hé)圖書∑"γ(shū)館使用(yòng)，該系統通(tōng)過卡片和§→✘(hé)學生(shēng)帳号、密碼來(lái)實現(xi≠↑βàn)雙重安全認證。可(kě)使用(yòng)★✘"↑學校(xiào)現(xiàn)有(yǒu)的(de)卡片←★¥♣(各類條碼卡、磁條卡、射頻(pín)IC、ID卡)。用(yòng)φα戶可(kě)選擇指定機(jī)器(qì)、指定機(jī)房(fáng)、無↑$>限制(zhì)等多(duō)種機(jī)器(qì)分(fēn)配模式來β≤®₹(lái)合理(lǐ)分(fēn)配機(jī)器(qλ∏→¥ì)資源，引導學生(shēng)上(shàng)機(jī)；支持自(zì)費↑π(fèi)刷卡，教學上(shàng)機(j₹•ī)不(bù)用(yòng)刷卡(避免上(shàng)課¶₹≤♦擁堵)的(de)方式；支持統一(yī)下(xià)機(jī)無需刷卡功能(né•∏™Ωng)。
2、機(jī)器(qì)管理(lǐ)
現(xiàn)今圖書(shū)館電(diàn)子(zǐ•₹♣ )閱覽室建設速度非常快(kuài)，伴随著π$(zhe)電(diàn)子(zǐ)閱覽室老(lǎo)師(shī)維護δ♣ 量的(de)急劇(jù)增加，聯創電(diàn)子(zǐ)閱覽室管理(lǐ® ™∏)系統首先要(yào)解決的(de)就(jiù)是(shì)減輕老(lǎ€&®₽o)師(shī)對(duì)電(diàn)子(zǐ)閱覽室維護 ×ε的(de)工(gōng)作(zuò)量。φ↓
- 遠(yuǎn)程開(kāi)、關機(jī)，重起電(diàn)腦¥§©¥(nǎo)，禁用(yòng)解禁電(diàn)↓★ &腦(nǎo)，禁用(yòng)U盤、光(guāng)驅、軟驅。λ<
- 實現(xiàn)MAC地(dì)址綁定，支持自(zì)動修改機©∞(jī)器(qì)名及IP地(dì)址。
- 可(kě)以遠(yuǎn)程格式化(huà)磁盤，查看(kàn)學生(sφσ≥hēng)機(jī)屏幕。
- 可(kě)以跨網段、跨校(xiào)區(qū)管理(lǐ)，支♣∏≥®持多(duō)管理(lǐ)員(yuán)同時(shí)管理(l©δǐ)。
- 電(diàn)子(zǐ)閱覽室關閉時(s↓♣hí)間(jiān)到(dào)所有(yǒu)機(jī)器(qì)✔₩會(huì)自(zì)動關機(jī)，上₽±•(shàng)機(jī)費(fèi)用(yòng)自(zì)動結算(su≠àn)。
- 自(zì)動記錄并提示電(diàn)腦(nǎo)硬件$∞✘(jiàn)的(de)狀态和(hé)數(shù)量變化(huà↕€β★)（如(rú)內(nèi)存條的(de)丢失或損壞）。
3、自(zì)由上(shàng)機(jī≠§φ)管理(lǐ)
- 采用(yòng)實名制(zhì)會(huì)員(♥yuán)化(huà)上(shàng)機(jī)管理(l'•±ǐ)模式。
- 上(shàng)機(jī)收費(fèi)可(kě)根據不(bù)同對σ'÷(duì)象、不(bù)同機(jī)器(qì)、不(bù)同時(shíπ≈)間(jiān)段設置不(bù)同的(de)費(fèi♥♦)率，靈活方便。
- 根據圖書(shū)館的(de)不(bù)同要(&£γyào)求，我們特别增加了(le)機(jī)時α₹(shí)功能(néng)，讓學生(shēng)自(zì)由上(≥✘shàng)機(jī)時(shí)也(y₩∑✘∏ě)能(néng)免費(fèi)（如(rú)勤工(g☆∞ōng)儉學、培訓人(rén)員(yuán)等）。
- 可(kě)以限制(zhì)某些(xiē)↑≠σ 特定身(shēn)份的(de)人(rén)到(σ☆≤dào)指定電(diàn)子(zǐ)閱覽室上(shàng)機(jī)©>。（如(rú)禁止校(xiào)外(wài)λφα人(rén)員(yuán)上(shàng)機(jī)）。
- 可(kě)以控制(zhì)學生(shēng)上(shàng)機(jī)時(s≥↕₩hí)間(jiān)不(bù)超過管理(lφ₩ǐ)員(yuán)規定的(de)時(shíσ™<")間(jiān)，以免學生(shēng)沉迷于網絡而荒廢學業(yè)。
通(tōng)過自(zì)由上(shàng)機(jī)管理(÷∑lǐ)，我們可(kě)以使圖書(shū)館電(diàn)子(zǐ)閱≈™♠覽室的(de)利用(yòng)率大(dà)大(dà)提高(gāo)，能 ↓™(néng)為(wèi)圖書(shū)館帶來(lái)一(yī)定的$δ(de)收益，用(yòng)來(lái)對(d§φ'$uì)電(diàn)子(zǐ)閱覽室的(de)維護和(hé)發展，從(cóng±✘→)而使電(diàn)子(zǐ)閱覽室建設進入♥一(yī)個(gè)良性循環。更重要(yào)的(de)是(shì)，雖然£™&♣加大(dà)了(le)電(diàn)子(zǐ)閱覽室的(de)使用(yòng)γ®率，但(dàn)使用(yòng)聯創電(diàn)子(zǐ)閱覽δ♣®室管理(lǐ)系統後，老(lǎo)師(shī)需要(yào)管★Ω₽理(lǐ)的(de)事(shì)務，反而更少(α±shǎo)了(le)，一(yī)切都(dō€¶u)是(shì)由系統控制(zhì)，學生(shēng)自(zì)助☆ε₹上(shàng)下(xià)機(jī)，老(lǎo)π師(shī)在自(zì)己辦公室裡(lǐ)就(₩γεjiù)可(kě)以對(duì)電(diàn)子(zǐ)閱覽室的(ε≠εde)動态了(le)如(rú)指掌，無須σ'再去(qù)電(diàn)子(zǐ)閱覽室巡視(shì)∞♣Ω，更無須老(lǎo)師(shī)守在電(diàn)子☆•₽(zǐ)閱覽室裡(lǐ)。大(dà)大(dà)淨化(huà)電(diàn)子'↕♦(zǐ)閱覽室環境，減輕了(le)老(lǎo)師(shī)的(≈≤÷βde)工(gōng)作(zuò)量。
4、輔助管理(lǐ)模塊
1程序控制(zhì)模塊
可(kě)以幫助老(lǎo)師(shī)在不(bù)同的(de)€↔∏時(shí)間(jiān)對(duì)不(bù)同的(deσ✘)機(jī)器(qì)做(zuò)出不(bù)同的(de)控σ₹制(zhì)，上(shàng)課時(shí)能(£♦néng)輕松控制(zhì)學生(shēng)玩(wán)遊戲，下(x←↕ià)課時(shí)又(yòu)能(néng)自(zì)動釋放(fàn<≥σ£g)控制(zhì)，可(kě)以随時(shí)查看(≠©kàn)學生(shēng)機(jī)正在運行(xín♥Ωg)的(de)程序，對(duì)一(yī)些(xiē®®↕∑)非法程序可(kě)以做(zuò)到(dào)ε₹≤及時(shí)發現(xiàn)，及時(shí)♣&↔控制(zhì)。同時(shí)可(kě)以保存程序運行(↓✘xíng)的(de)記錄，方便查詢管理(lǐ)。
6.2上(shàng)網控制(zhì)模塊
可(kě)以幫助老(lǎo)師(shī)在不(bù)同的(de)時(s≥¶hí)間(jiān)對(duì)不(bù)同的(de)β>♦&機(jī)器(qì)控制(zhì)其上(shàng)非法↓✔↔≤網站(zhàn)或隻允許浏覽上(shàn'™↑g)課所需要(yào)的(de)網站(zhàn)，•✔并對(duì)學生(shēng)的(de)上(±☆ shàng)網記錄予以保存，方便查詢管理(lǐ)何統↑¥®計(jì)分(fēn)析學生(shēng)的π★>(de)上(shàng)網行(xíng)為(wèi)≈δ。
